SOMMERSEMESTER 2025

SoSe 2025 BSc. - LA1

Boden gut machen! 

Im Fokus des Seminars steht die Entwicklung klimaresilienter Stadträume durch baukonstruktive Entsiegelungsmaßnahmen. Ausgangspunkt ist die Auseinandersetzung mit aktuellen Herausforderungen wie urbaner Überhitzung, Flächenversiegelung und Starkregenereignissen.

Die Studierenden setzen sich mit dem Boden als gestalterischer und ökologischer Ressource auseinander und untersuchen Strategien der Versickerung, Verdunstung, Wasserrückhaltung und -reinigung. Ziel ist es, einen gemeinsamen „Werkzeugkasten“ zu erarbeiten, der konkrete Maßnahmen zur Entsiegelung und Transformation überhitzter innerstädtischer Räume bündelt.

Begleitend entstehen Steckbriefe, Modelle und ein eigener Entwurf an einem selbstgewählten Standort, der mit Hilfe des Werkzeugkastens gestalterisch und klimafunktional neu gedacht wird.

SOSE 2025 MSc. - STUDIO S-ES / S-IP

CAMPUS X STADT

Das Studio widmet sich der Frage, wie Hochschulen als Impulsgeber in der Stadtentwicklung wirken können – räumlich, funktional und gesellschaftlich. Im Zentrum steht der Campus als integrativer Stadtbaustein in der Wissensgesellschaft.

Das Studio ist zweisemestrig angelegt: Im Sommersemester erarbeiten die Studierenden in drei aufeinander aufbauenden Phasen eine Typologie von Hochschulstädten. Ausgehend von theoretischen Grundlagen führen diese über eine kartografische Analyse der Hochschullandschaften in vier Bundesländern (NRW, Baden-Württemberg, Bayern, Norddeutschland) bis hin zu einer vertieften Untersuchung einzelner Städte und Campusse. Ziel ist die Entwicklung übertragbarer Hochschulstadttypen und eine kritische Auseinandersetzung mit deren räumlichen Qualitäten und Herausforderungen.

Im Wintersemester richtet sich der Blick auf den Campus Haspel der Bergischen Universität Wuppertal. Aufbauend auf den Erkenntnissen des ersten Teils entwickeln die Studierenden Handlungsstrategien für einen zukunftsfähigen, urban integrierten Campustyp – als Schnittstelle zwischen Stadt, Quartier und Wissenschaft.